آغاز سال تحصیلی جدید دانش‌آموزان مونترال از امروز

به گزارش City News، کوله‌پشتی‌ها آماده شده، ساعت‌های زنگ‌دار تنظیم شده‌اند و در سراسر مونترال، شمارش معکوس برای آغاز سال تحصیلی جدید تقریباً به پایان رسیده است.

دانش‌آموزان هیئت مدرسه‌ی لستر بی. پیرسون (Lester B. Pearson School Board) روز دوشنبه به کلاس‌ها بازمی‌گردند و پس از آن‌ها، دانش‌آموزان هیئت مدرسه انگلیسی مونترال (English Montreal School Board) روز سه‌شنبه سال تحصیلی را آغاز می‌کنند.

هم‌زمان با آماده شدن این دو هیئت مدرسه‌ی انگلیسی‌زبان برای استقبال از دانش‌آموزان در سال تحصیلی ۲۰۲۶-۲۰۲۷، تأمین نیروی انسانی همچنان یکی از محورهای اصلی توجه است؛ به‌ویژه در شرایطی که هیئت‌های مدرسه با وجود فشارهای بودجه‌ای همچنان تلاش می‌کنند موقعیت‌های شغلی خالی را پر کنند.

هیئت مدرسه انگلیسی مونترال در تلاش برای پر کردن موقعیت‌های باقی‌مانده معلمان

بر اساس آمار ارائه‌شده از سوی فدراسیون کارکنان پشتیبانی مدارس (FPSS-CSQ)، هیئت مدرسه انگلیسی مونترال تا ۲۴ اوت با کمبود ۱۳ معلم مواجه بود. این رقم در مقایسه با ۲۸ معلم مورد نیاز در ۱۳ آوریل ۲۰۲۶ کاهش یافته است

جو اورتونا (Joe Ortona)، رئیس هیئت مدرسه انگلیسی مونترال گفت تأمین نیروی انسانی چالشی است که هیئت مدرسه در تمام طول سال با آن سروکار دارد و تلاش‌ها برای جذب نیرو در تابستان شدت بیش‌تری گرفته است.

او گفت: «همیشه هدف ما این است که مطمئن شویم از نخستین روز مدرسه، برای تک‌تک کلاس‌ها یک معلم واجد شرایط داشته باشیم.»

اورتونا گفت تعداد موقعیت‌های شغلی پرنشده روزبه‌روز تغییر می‌کند، زیرا هیئت مدرسه همچنان به مصاحبه و تلاش برای جذب نیرو ادامه می‌دهد. وی گفت: این ارقام دائماً تغییر می‌کنند، اما تعداد موقعیت‌های خالی همواره در حال کاهش است. بنابراین، این نشانه خوبی است. هیئت این مدرسه انتظار دارد موقعیت‌های باقی‌مانده را تا نخستین روز مدرسه پر کند یا در صورت نیاز، این کار را در طول هفته اول انجام دهد.

این چالش نیروی انسانی در شرایطی ایجاد شده که هیئت مدرسه همزمان با کاهش بودجه نیز روبه‌رو است.

تمرکز بر نیازهای دانش‌آموزان

اورتونا گفت تأمین نیروی انسانی و بودجه تنها اولویت‌های سال تحصیلی پیش رو نیستند. هیئت مدرسه همچنین می‌خواهد اطمینان حاصل کند که دانش‌آموزان مواد آموزشی و منابع مورد نیاز خود از جمله دانش‌آموزان دارای معلولیت یا دانش‌آموزانی که با چالش‌های خاص دیگری روبه‌رو هستند را در اختیار دارند.

اورتونا اضافه کرد که هیئت مدرسه حتا با وجود فشارهای مالی می‌خواهد تمرکز خود را بر ارائه‌ی خدماتی بیش از حداقل سطح مورد نیاز حفظ کند. او گفت: «ما در تمام مدارس خود کارکنان فوق‌العاده‌ای داریم که واقعاً فراتر از وظایف معمول خود عمل می‌کنند.»

برای والدین نیز اطمینان از این‌که نیازهای فردی دانش‌آموزان برآورده می‌شود، یکی از اولویت‌هاست.

الکساندرا دی دون (Alexandra Di Done)، یکی از والدین دانش‌آموزان هیئت مدرسه‌ی انگلیسی مونترال گفت همچنان نسبت به کیفیت آموزش در مدرسه‌ی فرزندانش خوش‌بین است، اما تأمین نیروی انسانی یکی از نگرانی‌های اوست چراکه تعداد دانش‌آموزان در کلاس‌ها در حال افزایش است، اما تعداد کارکنان در حال کاهش است.

البته والدین معتقدند کیفیت آموزش همچنان بسیار، بسیار خوب است. اولویت آ‌نها در سال تحصیلی جدید این است که مدارس همچنان بتوانند به نیازهای فردی دانش‌آموزان پاسخ دهند.

در حالی که تأمین نیروی انسانی و بودجه همچنان بخشی از بحث‌های مربوط به سال تحصیلی جدید است، دانش‌آموزانی که برای بازگشت به کلاس آماده می‌شوند بیش‌تر به دیدن دوستانشان، بازگشت به درس‌ها و برای برخی، رسیدن به نقاط عطف مهم تحصیلی فکر می‌کنند.

برای والدین، بازگشت به مدرسه به معنای آماده کردن لوازم مدرسه و بازگشت دوباره به یک برنامه‌‌ی روزمره آشنا نیز هست. البته با بزرگ‌ شدن دانش‌آموزان، آن‌ها مسئولیت بیش‌تری برعهده می‌گیرد که باعث می‌شود از بار دوش والدین کم شود.