تحریریهی «مداد»
دولت فدرال با اعلام یک تغییر عمده در سیاستهای مهاجرتی خود، تعداد مجوزهای تحصیلی صادر شده برای دانشجویان خارجی را بهطورناگهانی کاهش میدهد. به نظر میرسد این امر تهدیدی جدی برای ثبات مالی مؤسسات آموزش عالی در سراسر کشور محسوب میشود.
بر اساس برنامههای اخیر، تعداد مجوزهای صادرشده برای سال آینده به نصف کاهش یافته و از بیش از ۳۰۰ هزار مورد به تنها ۱۵۵ هزار مورد خواهد رسید. این تصمیم یکجانبه، بخش آموزش عالی را وادار به اتخاذ تصمیمات دشوار در مورد بقا و دوام بلندمدت خود کرده است.
با توجه به اینکه شهریهی دانشجویان خارجی معمولاً چهار تا پنج برابر بیشتر از دانشجویان کانادایی است، این کاهش شدید مستقیماً بر درآمد دانشگاهها و کالجها تأثیر میگذارد. مائورین آدامسون، رئیس کالجهای انتاریو هشدار داد که کاهش شدید مجوزهای تحصیلی منجر به زیان ۲.۵ میلیارد دلاری برای کالجهای استان خواهد شد، که پیش از این نیز شاهد از دست دادن هشت هزار شغل و ۶۰۰ برنامه آموزشی بودهاند.
او تأکید کرد که در حالی که انتاریو در دههی آینده به شدت به ۳۳ هزار کارمند بهداشت و ۱۵۴ هزار نیروی ماهر نیاز دارد، این کاهش درآمد، توانایی موسسات را برای تأمین نیروی کار مورد نیاز کاهش میدهد.
مقامات مهاجرت فدرال قرار است در هفتههای آینده سهمیه مجوزهای تحصیلی هر استان و قلمرو را اعلام کنند. این در حالی است که بسیاری از موسسات به دلیل وابستگی به این درآمد، مجبور به تجدید نظر در بودجه و اعمال کاهش هزینهها شدهاند.
با وجود نگرانیهای مالی، دولت فدرال تدابیری را برای کاهش تأثیر این سیاست در نظر گرفته است. این محدودیت شامل حال دانشجویان مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری نمیشود. همچنین، دولت از یک برنامه ۱.۷ میلیارد دلاری طی ۱۳ سال پرده برداشته است که هدف آن جذب محققان خارجی و دانشجویان دکتری است.
لارسیا بزو، رئیس و مدیر اجرایی دفتر آموزش بینالمللی کانادا، ضمن استقبال از این راهبرد، اظهار داشت که هدف این اقدام، همسو کردن سیستم مهاجرت با نیازهای استراتژیک بازار کار و تقویت مسیرهای جذب استعدادهای جهانی به کانادا است. این راهبرد شامل تسریع رسیدگی به درخواستهای مهاجرت دانشجویان دکتری و خانوادههایشان تا ۱۴ روز است. با این حال، خانم بزو تأکید کرد که دولت باید اقدامات بیشتری برای جذب افراد به حوزههای مهارتهای فنی انجام دهد.
این مطلب ابتدا با این لینک در کانال تلگرامی «مداد» منتشر شد.
